思地点了点头："那我明天应该怎么办？
"去找李师傅聊聊，承认自己说话方式不当，但也要耐心解释标准化操作的重要性。"李向阳给出建议，"记住，管理的目的是让大家一起把事情做好，而不是证明谁对谁错。
第二天上午，张建军主动找到李师傅，按照李向阳的建议进行了沟通。
"李师傅，昨天是我不对，说话太冲了。"张建军诚恳地道歉。
李师傅的脸色缓和了一些："小张，我也有不对的地方，不应该在车间里发脾气。
"其实我觉得您的经验很宝贵，有些技巧书本上学不到。"张建军趁机说道，"但标准化操作确实很重要，特别是对新工人来说。要不我们想想，怎么把您的经验和标准化操作结合起来？
这样的对话让李师傅感受到了尊重，态度发生了明显变化。两人开始认真讨论如何改进操作流程，既保持效率又确保质量。
刘万山看到这一幕，满意地点了点头："看来张建军确实有管理的潜质。
类似的磨合在其他几个学习对象身上也在发生。
李小明在学习财务管理时，发现了一些单据填写不规范的问题，但他学会了先私下沟通，再提出改进建议。
王秀娟在质检岗位上更是如鱼得水，她的细心和耐心得到了所有人的认可。
两个月后，李向阳决定给这些学习对象更多的实践机会。
"从下周开始，你们几个要开始独立负责一些具体工作。"李向阳在培训会上宣布，"张建军负责生产调度，王秀娟负责质量监督，李小明协助财务管理。
"厂长，我们真的准备好了吗？"王秀娟有些担心。
"没有人一开始就准备好了。"李向阳鼓励道，"但你们已经学习了两个月，该是实践的时候了。