臣，赵煦就对童贯吩咐：“童贯，快给两位先生赐座！”

“诺！”

童贯很快就带着人搬来两条椅子，放到陆佃和郑穆身后。

陆佃与郑穆，自是诚惶诚恐，谢恩之后才小心翼翼的坐下来。

等他们坐下来，赵煦就看向那州桥前的放榜处，与陆佃、郑穆说道：“当年，唐太宗见新科士子，鱼贯而入之景，便欣喜的说道：天下英雄，尽入吾瓮中矣！”

“我大宋自祖宗以来，便崇文兴教，厚遇士大夫，于是兴学校，崇道德之士；广教化，泽寒门之士，于是即使贩夫走卒、农夫渔民，亦知圣人之教，明荣辱之事！”

“逮朕即位，乃承先帝之业，弘列圣之余德，以兴教为己任，无论太学，还是州学、县学，皆是推恩无数，岁赐钱数以百万贯！”

说这些话的时候，赵煦的底气，无比充足。

因为这是事实！

自商周以来的这两三千年的王朝，有一个算一个，在教育方面，都没有资格与大宋交手。

哪怕大宋之后的元明清三朝，在教育投入方面，也只能对大宋朝跪下来唱征服。

于是，大宋这个王朝，在这中古时代，达成了一个其他封建王朝，望尘莫及的数据——全民识字率，接近一成。

汴京城的识字率，更是超过了三成！

若是到了赵佶的时代，通过崇宁兴学运动，更是将这个数据，推到了一个史无前例的高峰——连素来被认为是蛮荒之地的崖州、泸州，都出现了诗书传家的文人家族！

至于为什么，这么高的识字率，还会被辽国吊起来锤，后来更是被女真人横扫……

这就只能说，方向错了，越努力越失败。

毕竟，国家耗费巨资，养出来的那几十万、上百万的知识分子。

几乎都是一群，维稳技能点满，压榨平民油水无比熟练，但对生产力的发展和提高，却几乎没有任何促进的官僚。

更要命的是，历代的赵官家，还在这个官僚系统里，塞进去了一大堆的赵专员。

就现代的灯塔国，都经不起史密斯专员们，日以继夜，勤勤恳恳的精耕细作。

何况是中古的大宋？

老实说，大宋朝这辆破车，能维持到现在，还没有散架子。

实在是个奇迹！

这也是赵煦，执意要改革科举的原因——他是真的不需要那么多，只会维稳的文官。

何况，这些文官里还有好多人连维稳都做不好。

被胥吏架空甚至欺辱的选人官，也是大有人在。

听着赵煦的话，陆佃也好，郑穆也罢，都是诚惶诚恐，恭维不已。

赵煦等他们将恭维话讲完，就叹息一声：“奈何，列圣虽崇文兴教，欲以道德教化万民……”

“然而，士人之中，鱼龙混杂，小人与奸邪藏匿其中……”

“常常有不法者甚至是心怀叵测之辈，摇动舆论，裹胁公议，威逼大臣，甚至君父……”

“长此以往，朕恐国将不国！”

“还请两位先生教朕！”赵煦说着，就站起身来，向这两位大臣拱手作揖，执弟子礼请教。

恰在此时，远方的州桥下，喧哗声四起。

隐约中，似乎有无数人高呼着‘科举不公’、‘国家养士百五十年’云云。

吃瓜群众的欢呼声，也伴随着种种喧哗，在州桥方向响起。

陆佃也好，郑穆也罢，见了此景，都是有些羞愧，也有些无奈。

大宋士人，那次科举放榜后不闹事的？

没有办法，两人都只能谢罪：“臣等惭愧，乞陛下治罪！”

而赵煦要的就是他们的这句话。