小，湮没在挖掘机的轰隆声里，渐渐消失不见。

沈乐会心一笑，和他们一起埋头苦干。这个探方是他精心挑选出来的，只要垂直挖下去，下面就是瓷器。

奈何他的感应能力，并不能直接拿出来显摆，也不能指给导师看：

“这里，这里，这里和这里是瓷窑，这里是灰坑，这里是放碎瓷片的地方，这里是窑工住的地方……”

所以，等挖掘机干完了活儿，眼看个别地方已经有一丁点儿、一丁点儿的文化层裸露了，沈乐就卷起袖子，和师弟师妹们并肩干活。

确切地说，是师弟师妹们各守着一块地方，努力挖掘，沈乐守着分给他的那个方块，努力假装挖掘：

铲子下去，热流鼓荡，冲进泥土。然后，整片泥土轻轻震荡，翻卷，以一种违反牛顿三定律的方式，悄然松软，扬起。

沈乐需要做的，就是假模假式地一扬铲子，然后弯腰，捡起一片瓷片：

“这里有发现！”

“这里也有！”

“这里也有！”

别人辛辛苦苦，又要努力刨地，又要当心铲子碰碎、碰断了文物，半蹲、半跪在地上，一会儿功夫就汗流浃背。

沈乐轻轻松松，眼看着他负责的那个方块，一会儿就下去一层，一会儿就下去一层，不到半个小时，已经比其他人那边，深了十几厘米……

这样的工作速度，看得一起干活的几个同学一眼一眼，不停地偷偷瞟他。老教授见不是个事儿，伸手向他招了招：

“沈乐啊，过来。到这里来开一条沟，垂直向下——”

沈乐飞奔过去。铲起铲落，没多久，山坡边缘，一条长三米，深达四米的深沟，就出现在师生两人面前。

老教授满意地看着平整如削的土面，点点头，往前一指：

“这里不同的土层，你分辨得出吗？”

“啊这……”

沈乐差点儿五官纠结在一起。12平方米的切面，他用尽全力，也只能看出三层：

上面一层浅色，当中一层深色，下面又是一层浅色。但是，都不用去回顾教科书上的内容，光看老教授的脸色，沈乐也知道，这种答案肯定不及格。

他只好硬着头皮往土层上指：

“这上面一层黄色的，应该是自然层，是两侧山坡冲刷下来的沙土……

这些红，呃，红褐色的，能看到夹杂的瓷片，应该是文化层，最下面应该是生土……”

老教授无奈地摇了摇头。他索性吹了一下哨子，把所有学生集合过来，从年资浅的到年资深的，挨个儿点名，让他们分析这里的土层。

最后，摸出激光笔，在切面上弯弯曲曲地勾勒线条，讲给学生听：

“你们看，这里的土层，其实应该分为七层。第二层，红褐色，土质坚硬，包含物较杂乱，有少量的窑渣、红烧土块、砖块等，这是现代耕作的扰乱层……

第三层，颜色比上面要深，是深红褐色，土质整体比较松软，这里要注意和上面一层的区别……夹杂有大量的窑渣，红烧土块和一定数量的瓷片，窑具……

第四层，颜色、土质和上面一样，但是大家看，这里是比较纯净的瓷片和窑具堆积，这一点就和上面不同……”

沈乐只能看出来三层的地层，他一口气讲出来八层。讲完了，声音高高扬起：

“大家都来看一看，把区别记在心里！”

学生们挨个儿上前，仔细看，伸手摸，掏出手机拍照，摸出笔记本画画。沈乐落在最后一个，比他们还多一个动作：

双手按在一层层土坡上，闭上眼睛，调匀呼吸，展开精神力。用尽全部心神，去感受这些土层的呼吸，去感受它们的脉搏，去倾听它们，从远古时代传来的声音……

“我……感觉……我有点明白了……”

他一点点感知，一点点记忆。先前精神力散开，“看”到的瓷片、窑具、烧过的泥土、砖块，全是星星点点，全都是孤立的；

而经过老教授的梳理，经过老教授指着实物，手把手的教导，他“看”到的内容，渐渐成了一层一层，相互叠压，相互交错的土层。

又倾听了一会儿，整个瓷窑的结构，在他的感知当中渐渐成型：

这里是炉膛里已经熄灭的烈火，这里是沉寂了千百年的炉灰，这里是被砸碎的瓷片，这里是烧过一次，就再也没有用处，被弃置在土坑里的窑具……

“我觉得，我有点搞明白了……”

他轻轻叹息。睁开双眼，一跃而起，继续开始干活。心里有了数，手里就有了方向，一铲一铲抡得飞快。

没过多久，身边就堆起了厚厚一叠各种瓷片、砖块和窑具，不得不停下来分拣：

“这块像是瓶口、这块像是瓶底、这块、这块、这块……”

完了，完全认不出了……

“先别急着辨认瓷片！那是后面的活儿！先挖，挖完一个个登记，接下来才是辨认的事儿呢！”