回到位置上的时候，小艾尔发现同桌蓝卓越不知道什么时候已经趴在桌子上睡着了。

似乎经常在教室里这么睡的样子，这名男生睡得很死，似乎完全没有听到上课预备铃的样子，对于小艾尔在旁边坐下也没有任何反应。

而且，可能是担心自己睡着了乱动弄乱小艾尔课桌上的书本，蓝卓越还专门将自己的桌子往过道的方向挪了一下，和自己这位新同桌的课桌拉出来了大约十厘米的缝隙。

“同学，上课啦……”

看了一眼旁边的蓝卓越，小艾尔试着轻声说了这么一句。

“……”

旁边的某人没有任何反应。

无奈之下，小艾尔只好先将自己的笔盒打开，拿出了考试专用的水性笔，准备考试。

刚才，她在教室门口和班长易遥简单了解了一下蓝卓越的情况，知道了这名男生正如自己想象的那样“在班上没有什么朋友”。

其实这很容易看出来。

初一（11）班这边的座位都是根据月考成绩选的，考试成绩好的先选，成绩差的最后选择，这种排位置的制度只会导致一种结果——大多数优等生都会选择中间靠前的位置，而差生就会选择靠后的、可以上课随意打盹开小差玩手机不会被发现的位置。

初一（11）班在小艾尔转学之前，班上的总人数是偶数，一共42人。

由于这所示范性中学的教学资源非常充足，每一间教室都很大，教室里的位置也是溢出的，所以这个班教室最后一排的位置预留了很多空座位。

除了蓝卓越外，还有一个男生也是一个人坐的。

也就是说……蓝卓越不但成绩相对较差，平时在班上人缘可能也不会太好，至少这最后一个男生宁愿单人单桌也不和他坐一起。

当然，也有可能是另一个男生的问题，但是不管怎么说，在小艾尔的认知里，一个班级坐在最后一排单人单桌的同学多多少少都会有那么一些“故事”。

至于蓝卓越的故事……

小艾尔的脑海里浮现出了刚才班长易遥的各种形容词——

孤僻，内向，脾气差，性格怪异，经常请假。

不过，只有小艾尔知道这个蓝卓越的真正情况。

地中海贫血。

这是一种因基因缺陷而导致的遗传性血液病。

轻度的地中海贫血一般没什么大问题，最多就是平时比普通人更容易劳累疲倦，出血后伤口易感染，中度的就需要配合药物治疗或者在症状严重时进行临时输血。

至于重度的地中海贫血……那是绝症，基本上等同于血癌，还会导致全身多器官包括骨骼的病变和感染。

就在刚才走进班级，做完自我介绍在蓝卓越身边坐下的时候，小艾尔就注意到了这名男生脸色和正常人不太一样。

他虽然看起来胖胖壮壮的，但是那并不属于健康的“发福”，而是因为疾病导致的身材走形。

同时，他无论是皮肤还是嘴唇都没有多少血色。

于是小艾尔便使用管理员的权能检查了一下这名男生的身体情况，得出了结论——他是接近重度的地中海贫血，遗传病，以当前地球上的医学手段无法根治，只能保守治疗。

甚至……他可能活不了多少年了。

因为这个病会导致患者免疫力低下，从而引发各种内脏疾病，缩短患者的寿命。

考虑到这个情况，蓝卓越“脾气怪”“不和别人交朋友”之类的，小艾尔也差不多可以理解了。

他大概率已经被家里人告知“你的生命不剩下多少年了”，所以才不愿意和班上的学生交朋友。

蓝卓越这个情况应该是害怕自己在班上有了好朋友之后，有一天他离开了这个班，那些朋友会伤心。

至于班长口中的“经常请假”，小艾尔猜测应该是病重后不得不去医院输血或者配合医生治疗。

别说以前了，就算是现在倒在桌子上的蓝卓越，在小艾尔的感知下也出现了明显低烧的痕迹。

“现在我们开始测试，把桌面上的数学书，还有那些参考书都先收起来。”

就在小艾尔观察蓝卓越情况的时间里，预备铃结束，上课铃响起。

数学老师拿着一沓试卷走了进来：“我先跟你们打个预防针，这次测试选的都是往年的中考真题，对你们来说可能会有点难，难没关系，大家都难，你们能做多少做多好，好吧？”

数学老师是一个六十多岁的老头，戴着一副老花镜。

他将试卷分给了各小组第一排的学生，环视了一圈教室，很快便注意到了小艾尔身边的蓝卓越，顿时有些不满道：“把他叫起来，考试了！还睡？”

小艾尔连忙用拿起笔盒戳了戳蓝卓越。

“同桌，起来了，考试了……”

“还有那边那位同学，你怎么染发啊？”

小艾尔的动作也将数学老师的注意力吸引了过来：“你班主任知道吗？不