老师们都特别热情。

“设计上，你是如何考虑人员疏散问题的？”

“老师，请看……”

“你刚刚说你考虑了人车分流，如何实现？”

“老师，请看……”

“应急避难呢？怎么考虑？”

“老师，请看……”

“公共服务设施？”

“老师……”

最后一连10多个问题后，罗叶终于在老师那句：“好，可以了。”

“下一位，36号。”中下台了。

此时罗叶听着那位拿着麦克风的老师的声音简直是天籁呀。

其他同学上台就几个问题就完事了，到了罗叶这里，果然，年纪小是需要特别关注的。

罗叶答辩结束后，在台下坐了一会儿，听下了36号同学的答辩，然后就从后门悄悄离开了。

至于结果，老师没说什么应该就是通过了。

一些小问题，老师都是让大家答辩结束后进行修改调整，待后续提交修改后的资料。

如果是大问题，老师会说让他回去好好调整调整，下周再来答辩。

所以老师直接让罗叶下台，也没说什么，应该就是通过了。

后续只需要把今天的成果，按照老师刚刚提的建议调整下，再提交就行了。

至于其他专业毕业论文时非常注重的什么查重率，在罗叶他们专业是不存在的。