发他们的思维，给出正确的方向。

所以，她给出了两个方向

“是一个醉汉在ktv的见闻与奇遇呢还是说以时下这些在大城市里打工、努力的年轻人的视角，表明着他们的境遇、努力以及对未来要抱有期待”

有了方向，学生们被一提点，顺着她的话说道

“对未来抱有期待。”

“肯定是后面。”

“应该是后面吧”

“”

听到同学们的回答，于珍又问

“那你们又是为什么会这么认为呢”

又是一阵安静，但马上有人举手了

“于老师，是最后面那个反转吧。许鑫呃许三金的母亲打来电话，透过他的回答我们才得知今天原来是他的生日，明明是生日，在陪客户，还要跟母亲撒谎，为的就是体现那种努力工作的态度”

“你说的是以一个观众的角度来定义的。通过整个故事的观察给出的结论，我说过，你们是导演，要站在导演的角度来思考整个故事。这不是我要的答案还有人吗”

这时，一个人举起了手，在于珍点了他一下后，用一种很别扭的普通话说道

“老似是故系辣四个房子房间的故系托推推进他们才最后换着转动角度，所以才才成功”

他的普通话极为蹩脚，但众人却习以为常。

黄明圭，凭实力考进北影的韩国留学生。

天朝这几年的电影在国外获得了很多奖项，不少韩国人都是抱着学习的态度过来的。

黄明圭也是如此。

为此，这家伙还特地读了半年的汉语学院虽然只是半年，可能听懂，并且能正常交流，哪怕发音不标准，可这态度也足够让人认同了。

而听到他的话，于珍点点头

“不错，就是那四个房间里的故事。好现在我们来快进到第一个房间。”

拿着遥控器操作了一番，很快，从醉汉看到那房间里妩媚的影子，到给了五十块钱后出来抹了一把脸的尴尬。

于珍按下了暂停键

“有没有人告诉我，这个房间在表达着什么”

“贫富差距”

她刚问，立刻有人就回答了。

可于珍听着和她当初同样的答案，直接摇头

“这个命题太大，我说了，你们要站在一个导演的角度考虑问题。明明这部片子的主旨已经出来了，就是“未来”，那么试问，十三分钟的片子足够支撑出现两个大命题么更何况，是剧本完成度如此之高的情况下。“

说着，她在黑板上画了一个圈

“贫富差距，就是这个大圈。方向，你们对了，但许鑫在这部片子或者说第一个房间里想表达的，只是这个大命题之下很小、很微不足道的一部分。”

在圆圈之中又点了一个点，她继续看着学生们

“谁来回答我”

座位上。

“诶，是什么啊给个提示。”

听着齐雷跟自己的嘀咕，许鑫悄悄的来了一句

“认识到自己是如此贫困。”

齐雷直接举手

“认识到自己是如此贫困”

谁知他刚回答完，就看到于珍一副哭笑不得的模样，指着许鑫

“许鑫，在这样你就给我后边儿站着去”

显然，她瞧见了

这下宿舍二人组都有些尴尬了。

但于珍也就索性点明了

“不错，第一个房间，无论是那个跳舞的女孩，西装革履的成功人士，还是那些给钱之类的桥段，都是为了故事的核心在服务的。而许鑫的第一个故事，是在贫富差距这个大命题之下，以主角个人的微末角度，来告诉大家在这里，我认识到了我自己是如此的贫穷。而这个贫穷的主旨，与什么相呼应如果你是个穷人，那么你需要做的是什么读书习武奋斗努力你的这一切举动，都是在为了自己而服务。而你服务的目标是”

随着她话术的牵引，听懂了老师在说什么的同学们整齐划一的说道

“未来。”

“b”

于珍点点头，唰唰唰的在黑板上写下了一行字

“认识到自己是如此的贫穷”

箭头后面没写，因为她还要说第二个房间

“那么，我们来继续看，看他第二个房间，注意，延续第一个房间的思路，通过这种导演的思路，在看完后回答我，许鑫表达的是什么。”

说完，画面播放。

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