学和管理的。

我们必须给唐果一定的时间和空间，给她多一点的自由，好让她自己去安排。

曹老师，你说是不是”

曹老师可没有听出校长说的这些话是在试探自己，

他还当唐果又来找校长要一些不该给学生的特权。

然后傻乎乎的校长真得被唐果给唬住了，也答应了。

这不，就跟来跟自己“聊一聊”，“商量”一下，

希望他能够像他一样，对唐果纵容不已，才好保证唐果一直是他们学校里的学生。

啊呸

校长愿意那么惯着唐果，那是校长的事情。

凭什么校长自己愿意那么做，还要求他也跟着一起做

别说是门儿了，连窗都没有。

唐果想在他手里有特权

那是绝对不可能发生的事情。

要是唐果到了他的手里还敢不老实的话，他有的是办法把唐果收拾老实了。

想也不想的，曹老师就把自己的“不乐意”表现出来了

“第一，我很有可能带不了唐果三年。

高二以后，所有的学生是要分文、理科的。

我是不知道唐果证明了什么c猜想还是d猜想的，这些都跟我们学校里的具体学习没有半点关系。

我既不教c猜想，高考也不考c猜想。

所以唐果得的那些奖到了我们学校里，其实是一点作用都启不到的。

校长，你要冷静一点。

哪怕唐果的身上有再多的光环，到了我们学校里之后，也没剩下多少影响了。”请牢记收藏,网址 最新最快无防盗免费阅读