“很多人可能不知道，我们的陈老师，是一位灵魂画手。接下来，我们第一题，需要陈老师来出题。请两位看大屏幕，根据陈老师的画作，来猜古诗。要求，完整背诵整首诗即可”

两人都把手放到了抢答器上，示意准备好了。

“有请陈老师，开始出第一题”

倪冰砚紧紧盯着屏幕，只见陈老师先画了一只风筝。

正当他描画风筝线的时候，就听抢答器响了。

陈老师立刻住手。

“冰砚这么快就猜出来了”

主持人相当惊讶。

“不再看看吗陈老师才刚开始画”

倪冰砚按响抢答器，心跳都加快不少，但她表面看起来十分澹定，直接吟道“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

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陈老师十分鸡贼，从最后一句诗开始画起，但提到纸鸢的古诗又有多少呢

“这是一只纸鸢，从风筝线的方向，我大胆猜测，刮的是东风，猜出最后一句，就能猜到整首诗了。也不知道对不对”

“恭喜你回答正确倪冰砚，得一分那就再麻烦我们的陈老师，简单做一下点评。”

陈老师放下手里的笔，笑吟吟道

“草长莺飞二月天，放学的孩子急急忙忙跑回家放纸鸢，多么可爱的场景啊整首诗读下来，仿佛人在现场，鼻尖是轻柔的风，耳边是孩子们的欢笑，眼前是美好的乡村春景，抬头一看，纸鸢飞得好高呀甚至有种看到孩子跑太快，想要他们慢点跑的错觉。

“短短几行字，却能描绘这么复杂的场景，不得不说，中华诗词，牛

“我在课堂上，总跟学生们讲，我们要有文化自信这种自信，是建立在了解之上的。

“我们想要传播诗词文化，首先，就得对诗词有着深刻的了解，而了解的第一步是什么呢是欣赏。

“我个人在欣赏古诗词的时候，喜欢从画面感着手。很多时候，你闭上眼，想象一下诗中所描绘的场景，对诗的体会，就会深刻几分。强烈推荐大家试一试，试过的人，都说好”

陈老师长得白白胖胖，是个爱笑的人，发言的时候总喜欢说起他与学生的二三事，想来在学校肯定很受学生喜欢。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。我们的文化源远流长，我们的诗词，有很多种，我们欣赏诗词的角度，同样很多很多，感谢陈老师真诚的分享我相信，在我们共同的努力下，一定会有越来越多的人，爱上诗词”

节目格调立马上去一截，观众们再次报以热烈的掌声。

如此，第一道题，就算过去了。

擂主争霸赛总共九道题，谁率先得到五分，就是本场擂主。

倪冰砚斩获一分，曹永吉十分紧张，第二题直接抢答，结果答错，倪冰砚再得一分。

“第三题，为线索题。请根据以下四条线索，猜出这位诗人是谁。”

现场音乐开始紧张，主持人沉吟片刻，说出了第一条。

“他是初唐诗人，婺州义乌人。”

现代义乌可太有名了，可古代诗人，谁籍贯是这里的，一般人还真不知道。

两人都怕给对方送分，第一条线索出来，谁都没有动。

“他曾被人诬陷入狱，被赦免之后，出任地方官临海县丞。”

倪冰砚立刻抢答“骆宾王他有个外号叫骆临海就是因为曾经当过临海县丞”

这个知识点，昨晚她才看到过呢

“恭喜你，回答正确”

“哎，没想到这么难的题目，都难不住她。”

倪冰砚笑笑，没有说话。

这是拼知识的节目，她不可能知道装做不知道，万一翻车，岂不是要被人喷惨

“我们喜欢诗词，除了喜欢诗词本身，还喜欢诗人。说起骆宾王，与他有关的趣事儿可不少，你们想不想听一听”

这次解说的许老师，没有直接解说，而是一开口，先问台下观众。

“想听”

谁还能不喜欢有趣的事呢

许老师看起来严肃，没想到是个八卦选手，见大家都想听，就用手指关节敲敲桌子，笑问台上选手“说起骆宾王，你们俩最先想到什么”

曹永吉立刻接口“咏鹅”

倪冰砚则道“讨武氏檄”

老师笑着摆摆手“讨武氏檄太长了，我们今天时间不够，还是来说说咏鹅吧”

“这首诗，是骆宾王七岁的时候写的，动静形态和色彩意境兼备，真是不可多得的好诗一首我们的孩子们诗词启蒙，第一首诗，不少人都是学的这一首吧”

台下观众答“是”，他就笑“我小时候也是。”

“同样的年纪，他写诗，我背还差点背不出来，所以人家是远近闻名的神童呀”

老师小嘴叭叭说得起劲，又问大家“你们知道，骆宾王为什么