样政策的优劣。

这就是郑翰林给宋念规划的路径，以“策”为主要拿分项，诗赋做到不提分也不拉胯就成。

经义和论是宋念最不擅长的，不求有功但求无过，只要按圣人的言论堆砌出一篇漂亮文章即可。

宋念哪怕离开晋州府几个月，也严格按照先生的教导分配学习时间，抓大放小，抓主放次。

至于效果如何，这不就等待最终的验证了么。