名额。”

蒋成认真“实至名归，真的实至名归，怎么没听盼盼说嘉嘉，能旁听也很了不起，好多比你大很多的琴童连旁听生也当不上。”

嘉嘉爸爸哄女儿“喻老师是杨老师的学生，你就是杨老师学生的学生。”

杨景行一点没师祖样“嘉嘉也是我的学生，再见喻老师了就叫师姐。”

嘉嘉很严肃“不，是喻老师”

杨景行受打击要告辞，嘉嘉父母留不住，就预祝他开课和演出都成功。

嘉嘉爸爸还想起来“快搬家了吧”

“还要装修呀”嘉嘉母亲建议杨景行“装修后至少等一年最好两年再住，多好的材料也不能保证无害，健康最重要。”

杨景行还没想好“不急装修，不然等几年就成旧房子了”

赶到学校，等到陆鸿羽几人，杨景行开始最后一次为婚礼的排练。几个女生比杨景行心细，还想到了服装什么的，或者要不要准备一点即兴或者独奏。

不过陆鸿羽让杨景行在婚礼上来几首莫扎特的建议，另外两个女生持保留意见。那毕竟是人家的婚礼，只求宾客们能为仪式的举办保持一个良好的氛围就行了。

午饭杨景行请客，然后各自休息，下午得接着排练协奏曲，而且今天又是校领导检查。

一点过，王蕊给杨景行打来电话，强烈谴责齐清诺为首的几人和自己阵营的审美分歧，要杨景行主持公道。杨景行承认，自己是喜欢白色的帆布鞋子，王蕊在胜利换来的哀嚎中终止了通话。

魏郡宇先来和杨景行碰头，看意思是以防万一杨景行到时候又让喻昕婷接受校长检查，大家辛苦了这么久，如果节目被拿掉，多可惜啊。

魏郡宇也承认自己听力不太好，经常不能准确分辨小提琴组中到底是谁出了问题，对乐器法的研究也还不够，闹了些笑话“这几天你不能不到，关键时刻了。”

两点不到，乐团全员到齐，排练准时开始，魏郡宇先检查单声部的遗留问题。没多大会，校长就带着几个系主任和教授大驾光临了。

来吧，杨景行听指挥安排自己上，在乐队尽力的配合下认真完成三个乐章的演奏。

校长带领大家鼓鼓掌，然后训话“同学们辛苦了，谢谢大家。作为一个作曲人，我很理解当一个作曲家完成一件优秀作品创作后的满足和期待。有目共睹，杨景行的这首钢琴协奏曲是成熟的、完善的、个性新颖而且不失深刻。可惜我和他有一点不一样，我自己不是一个演奏家，不能像他这样和乐队和指挥一起去共同完成作品最后的创作”

校长认为演奏是创作最后也是最重要的一步，并且肯定了乐团和指挥在这最后一步上的优秀表现。

让校长更加确定的是“当然，杨景行更是一个优秀的钢琴演奏者，用作曲和指挥家唐青先生的话说，杨景行对乐器的精密控制和乐曲处理上的灵动智慧，两者的配合天衣无缝。演奏的技巧和乐感，这两样是所有演奏家都在不断追求的，所以建议大家借此机会互相学习，当然，前提是要对作品有足够的理解。我相信杨景行是很愿意和大家交流的”

校长身后埋着头到琴键上的杨景行被龚晓玲提醒，抬起头来点头“通过这次合作我学到很多，要谢谢大家。”

校长点头“这就是我所期望的，演出当然重要，但不是你们的最终目的，也不是学校的任务，交流学习并且有所收获，我希望大家享受这个过程”

魏郡宇带头鼓掌。

然后是各系，还是第一次听见熟练完整作品的管乐和弦乐两位系主任也对作品表达了足够肯定，并且各自对乐团的表现进行了评点和提醒，可是他们就对作品没啥了解，根本讲不出具体的细节。

路楷平表达了对所有人的感谢，好像大家都是在为钢琴系出人出力。

贺宏垂似乎没什么好说的，于是龚晓玲替补，她也拍马屁“杨校长讲出了我的许多心声杨景行同学，我想大家都是这么称呼他吧，没人叫杨景行钢琴家或者杨作曲家吧”

杨景行的脸又埋下去了，厅里一阵笑。

龚晓玲自己也笑“难道不是很奇妙吗刚开始，雨中骄阳好像大家也排练过，是吧当时是不是觉得挺好听，悦耳悦目，但也仅此而已就我个人而言，杨景行真正让感到震撼的是三零六的就是我们，惊人的创作力，毫不吝啬的技巧表现，铺天盖地的灵感挥洒，光看谱子就让我激动颤抖我知道很多同学也非常喜欢这件作品，是吧”

一部分同学给龚晓玲面子，回应。

龚晓玲继续“每个人都有炫技的阶段，杨景行也不例外。可是接下来我们又看到了升c小调奏鸣曲，作为一个钢琴家当然对钢琴有更深刻的理解个情感，可是通过作品我们看到的恰恰是杨景行的克制和他的成熟。当然，这件作品有一些大师的影子，莫扎特、贝多芬、舒伯特，虽然杨景行把这些大师的创作特点那么巧妙地糅合在一起，而且充满了个人新意，但是我们是不是也可以得出一个结论，天才并不是生而有之”

最具亲和力的教授